De las contradicciones en la manera de entender la educación. Pedagogías vacías, sin contexto ni mirada sociológica.

No deja de resultar contradictorio que las posturas individualistas en materia educativa sean las idealistas—los individuos pueden cambiar el mundo—, cuando lo que se reproduce en la práctica es dicho individualismo en sentido negativo, referido a la desatención de la heterogeneidad o variedad de los mismos en el supuesto de su configuración homogénea—idéntica—. Quedan olvidados los grupos y estructuras organizativas y coactivas sociales, políticas, económicas, ideológicas y culturales que se corresponderían con el mecanismo de transformación real que aunaría idealismo—lo que debería ser, con los materiales y recursos disponibles.